Το παρόν Χρονολόγιο Ιστορίας της Εκπαίδευσης αποτελεί έναν «άτλαντα», μια επιτομή ιστορικο-κοινωνικών γεγονότων - διαστάσεων της εκπαίδευσης. (. . .) Ο παρών «άτλαντας» επιχειρεί (. . .) μια χρονολογική και θεματική συστηματοποίηση βασικών παραμέτρων της εκπαίδευσης, θέτοντας ως, φιλόδοξο ομολογουμένως στόχο τον ιστορικο-κοινωνικό προσανατολισμό νέων ερευνητών αλλά και εκπαιδευτικών της δράσης. Με την επιτομή αυτή της Ιστορίας της Εκπαίδευσης (. . .) επιδιώκουμε (. . .) την παροχή ερεθισμάτων για μια σε βάθος ενασχόληση με το θεσμό της εκπαίδευσης.