Η συγγραφή αυτή οριοθετείται από την αναγκαιότητα ανάλυσης, αξιολόγησης και βελτίωσης του επιστημονικού, εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου που παράγεται κατά τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών, γι' αυτό και απευθύνεται σε όλους όσους εμπλέκονται σ' αυτήν. (. . .) (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ) ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Α. ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β. ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ