Το βιβλίο αυτό είναι μια ενεργητική μέθοδος διδασκαλίας της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Είναι μια εξελιγμένη πολυαισθητηριακή μέθοδος έντυπων και ηλεκτρονικών δραστηριοτήτων η οποία σχεδιάστηκε λαμβάνοντας υπ' όψη:- Τις απαιτήσεις της εποχής και τη νέα κοινωνική πραγματικότητα.- Την εξατομίκευση, την αμφίδρομη συμμετοχική σχέση μεθόδου - μαθητή και την αναγκαιότητα προσαρμογής του μαθησιακού περιβάλλοντος.- Το αίτημα μιας ενιαίας συνθετικής διδακτικής του γλωσσικού μαθήματος που να προάγει μαθητές με ή χωρίς δυσκολίες μάθησης.[...]Απευθύνεται:- Σε εκπαιδευτικούς που ασκούν διδακτικό έργο σε παιδιά σχολικής ηλικίας Α΄ και Β΄ τάξης.- Σε υποστηρικτικές ειδικότητες που ασκούν διδακτικό έργο λόγω μαθησιακών δυσκολιών ανεξάρτητα από οργανική ή περιβαλλοντική αιτιολογία.- Σε νηπιαγωγούς και γονείς που ενδιαφέρονται να γίνουν τα παιδιά τους πρώιμοι αναγνώστες.